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前北京四中名师:送给3-6年级孩子的作文秘籍,抓住写作黄金期

作者:三联生活周刊(微信公号)

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此时此地,让我们好好抓住“写作黄金期”。
大家好,我是王迪,《三联生活周刊》是我自中学时代起,直至今日常常阅读的案头杂志;几年前,我也开始成为“三联中读”的学习者。非常荣幸,今年暑假将有机会与三联中读合作开设写作课程。

此时此地,我想和大家聊聊如何好好抓住“写作黄金期”。

《猴票》剧照

什么是“写作黄金期”?第一种理解:小学是学习写作的黄金期。
从6岁到12岁,度过了幼儿的混沌期,正是孩子观察力、感受力大发展时代。人皆知这二者是写作基石,却不知道观察、感受也需要激活,强化,最终才能转化成文字。
如果到中学阶段,学业进入繁忙期、起飞期,再回过头来解决“写什么”的问题,显然是江心补漏,为时已晚。我在四中授课时,常遇“爱莫能助”,正是这种心情促使我投身起始阶段读写教育,并将自己的理念写成《学语文要趁早》一书,已由三联出版。
小学阶段作文,概言之,写人记事写景状物,要解决“写什么”、“怎么写”的问题。一二年级看图写话,练观察,讲清楚谁干了什么;三四年级,练描述,讲清楚事情发展和心理变化;五六年级,练切题,围绕中心进行写作。中学阶段,练习复杂叙事和高级技法。
试想一下,如果小学的写作问题没有解决,中学阶段有何时间精力再去亡羊补牢?面对题目时,将会只剩下“举步维艰”四字。反之,若小学阶段养好写作习惯,摸到写作门路,爱写,会写,则中学阶段如“顺水行舟”、“水到渠成”。

《加油,妈妈》剧照
所谓“写作黄金期”,第二种理解是:现在的时代是写作大发展时代,写作对于我们的精神贡献、职业前景贡献应该被重新评估。
并非只有鲁迅的“呐喊”时代、艾略特的“荒原”时代,人们才需要文学,才需要书写, 每个时代都有每个时代的精神需求。
正因此,我与读者诸君才翻开了“生活、读书、新知”;读到“如何做个不内耗的年轻人”,我们感到被理解;读到“母女关系”,我们感到被启迪;读到“你的家乡有没有一座人民公园”,我们感到空间情感的凝聚;读到“汉服断代史”,我们感到文化基因的跳动;读到“人型机器人,来了”,我们畅想未来……经由他人的写作,我们共鸣着自己与时代。因为信奉写作的力量,我们更期待自己的孩子也爱上写作。

《小别离》剧照
写作,不应该仅被视为30-60分的试卷一部分,它与其他“音体美”一样,是特长,是一门古老的手艺。全民受教育程度的提高,技术水平的快速迭代,早已使这门手艺“飞入寻常百姓家”,自媒体的兴起即是其中一斑。仅从职业前景来看,写作的价值也应该重新被评估。当今社会的文化事件,如《哪吒》系列电影、《黑神话:悟空》3A游戏,没有一个离得开“写作”这个扎实的沃土。
《银河补习班》剧照
为这些,我和三联中读满怀着热情创造了这门适合3-6年级孩子的写作训练营。

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以上为王迪老师《名师作文专项提升营》发刊词内容

▼如有问题

您可添加爱玛老师进行咨询


训练营亮点
说到这门训练营有什么特点?
那首先要从上完这门课孩子可以拿到什么结果说起,3-6年级是孩子们的黄金写作期,我们的目标是帮助那些动笔有困难的孩子彻底打开写作的大门,同时也帮助那些有一定写作基础的同学梳理一些框架性的方法论,让孩子们带着意识去完成作文写作。
前四中名师全程指导,是资深教师也是权威作者

训练营的主理人王迪老师,是前北京四中语文资深教师,备课组长,主阅卷人,曾获得北京市教师基本功大赛一等奖、北京市教学设计一等奖。

除了权威名师的身份,王迪老师还是权威作者,著有《在北京四中学作文》、《如何写好中考作文》、《学语文要趁早》、《精读<三国演义>20讲》、《头5年,一路奔跑》等多部语文学习领域的经典书目,帮助许多孩子度过了学习语文的难关。

更关键的是,王迪老师还能从出题人、阅卷人视角,给到“最”权威的作文拆解方案,能有效带着孩子们看透“内容-结构-表达”的得分要点,曾经指导学生发表文章数十篇。跟着王迪老师科学的课程设计,孩子将轻松写出有亮点的作文。

王迪老师的课堂讲解方式是用孩子们喜欢的方式去吸引孩子们的注意力,讲人物写作时她会截取《哈利·波特》影视片段,让孩子讨论,要写出“赫敏聪明好学”这一特点,应该怎样描写,要不要写出罗恩的笨拙,再出示J.K.罗琳的原文对照。

讲运动题材下的动作描写,王迪老师会让学生从椅子上站起来,模拟一下发球,看看肢体各部位是怎么联动的。

讲到夏天的雨,会让大家都把鼻子尖贴在玻璃窗上去看去聆听。家长们好评如潮。

不仅如此,王迪老师还紧跟时事,提供最新的教研思考。

今年初,Deepseek横空出世,使人工智能写作成为热议话题。如果机器已经能够在1秒内帮我们写一段“小学生跳绳”的作文,内容充实,正侧面描写兼备,那我们今天的写作应该怎样适应这种潮流?既善假于物,又避免千人一面的“AI味儿”?

王迪老师给到的秘诀是在题目前加一个“我”字。写“秋天”,Deepseek可能写得“大家都很像”,但如果写《我家餐桌上的秋天》、《我们小区的秋天》、《我们学校的秋天》、《我与大甲虫的秋天》立刻就会不一样,发掘“自我”个性,才是写作的制胜之道。

首次公开教研成果:
“双线交织”独家方法论,解锁中小学作文技法“十锦囊”
王迪老师将采取“双线交织”的方法,提炼出“十锦囊”方法论,让孩子在不同题目下操练不同写作技法。那什么是“双线交织”和“十锦囊”?
“双线交织”的一条线是从主题出发,语文教材的一个特点是突出“主题”,按照“自我”、“他人”、“自然”、“想象”等进行单元编排,作文题目也涉及到生活的方方面面。另一条线是从王迪老师总结出来的十个写作方法论,是将写作知识通过集中学习的形式,帮助学生完成从“纯自由”写作到“有意识”创作的过渡。
训练营分为双阶,第一阶带孩子弄懂些什么、怎么写,二阶带孩子进阶写生动、写丰富。

训练营大纲
因此,训练营会兼顾“题目”“技法”双方面,即在不同题目下操练不同技法。这样能够最大程度地助力学生的写作成长。
通过一个暑假训练营的学习,孩子将一次性解锁传统文化、童年趣事、亲人朋友、自然万物等常见写作主题,涵盖小学阶段的常见作文题范围,再也不为作文发愁

《好东西》剧照
全直播课程+手把手点评作业,全面巩固学习成果

训练营从2025年7月16日开始,每周王迪老师会以直播的形式和大家见面:

1、关于课程形式

训练营一共20讲,10次直播课程,另外加赠2次王迪老师的直播点评互动课,还有不定期答疑直播,共12+次直播。

2、关于作业形式‍‍‍

每节直播课都搭配有配套随堂小练笔,共10次练笔机会,并会当堂讲解+点评,不遗留隔夜问题。

1次综合大作业点评,助教老师团队 1对1 文字点评(具体点评规则请参考群内通知)

3、关于上课平台:ClassIn ‍‍‍‍

4、关于上课时间:晚上7点‍‍

而且这次课程中给出的作文题目,都能结合暑假生活创作,还涵盖了新学期开学涉及的作文主题,暑假写出多篇高质量作文后,开学就能交作业!

全方位拓展视野,为孩子打造写作素材库
作为出题人的知识库之一,三联的封面故事曾多次入选考题素材。比如《三联生活周刊》2019的文章《袁隆平:改变中国的种子》,就曾押中2021北京中考题《做一粒____的种子》。
训练营将会用《三联生活周刊》的封面故事作为写作素材库,比起传统的常见素材人物,这些故事更丰富和多元,能极大地拓宽孩子的视野,让孩子在作文中举例子时,就能让老师眼前一亮。

金牌助教+社群全程伴学辅导,巩固学习成果

本次社群还有金牌助教,在社群中全程辅导,督促孩子学习进度,为孩子学习效果负责,全方位帮助孩子写作能力提升,让家长不再有后顾之忧。

训练营会从7月16日开学,一直持续到8月22日结束,课程可以永久收看。在这个暑假期间,大家也可以一边对照着暑假作业,一边用这门课所教授的知识来动笔,一举多得。

无论孩子想:

  • 短期完成作业、提高写作分数
  • 想激发兴趣、提升写作能力

都欢迎同我们一起,进入《2025三联暑期集训|名师作文专项提升营》
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最后的最后,欢迎大朋友小朋友加入这期热热闹闹的写作课堂,并且终有所得。

▼如有问题

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作者:王迪、丁颐‍‍‍
编辑:珍妮
排版:小泽

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