中读

既需要有一线教育的背景，懂得儿童在想什么，知道该怎么用孩子可以接纳的方式去跟他们沟通，又需要有深厚的哲学背景，在熟悉哲学思考的逻辑思维之后，将这种思维转化到与儿童的交流中，如何引导而不是强制性地灌输，又能接得住孩子抛出的古怪问题，是对儿童哲学教师的巨大考验。