中读

我们的基础教育理念不是基于人本身的，是基于社会的。在育人促其成长的过程中，塑造的是一个对于其他个体有用、对社会有用的人，而忽视了对个体本身精神世界的构建。 义务教育，目前表现出的一个主要特点是“优绩制”筛选，在当下根本无法满足构建个体独立精神的需求。家庭教育，也会受地域环境和经济水平影响而参差不齐。