中读

除了单调、意义缺失和注意力下降，还有一些我们不太了解的因素，可能导致无聊的体验。比如，最近有位学者针对高中学生做了调研，他将“控制”和“价值”划为学生判断一个作业是否无聊的标准。如果他们认为情况超出了自己的掌控，或者一份作业出于某种原因不值得自己去做，也就是说，太难或太容易的事情都可能是无聊的，所以“努力程度”是一个我们还不够了解的重要方面。