中读

1989年，在追踪了32年后，维尔纳发表了该项目的研究结果。她发现，高风险组中有三分之二的人出现了问题，比如在10岁时有严重的学习或行为问题，18岁时有犯罪记录、心理健康问题或怀孕经历。不过，高风险组依然有三分之一的孩子成长成有能力、自信、有爱心的人，他们在学业、家庭及社会各方面都发展的不错，他们总能做好准备，抓住新的机会。维尔纳陷入了深深的思考：为什么这些孩子中的一些人在困境中能发展得很好？当时，心理研究者热衷于探讨各种危险因子与心理或行为问题的关系。人们认为，在高危和压力下的儿童发展，必然导致适应不良。尽管也有一些人儿时经历了严重的压力或逆境，长大后却功能完好，甚至很优秀。但是这些例子被认为是个别的，不具有代表性。这