三联中读的朋友们大家好，我是吴蛮。一路走来，我有很多身份：国际琵琶演奏家、中国音乐教育和推广者、美国丝绸之路乐团创始成员，以及第一位获得美国格莱美大奖和7次获得提名奖的中国传统音乐家。我也曾经获得全美年度演奏家大奖和美国艺术家奖，都是该奖成立以来的首位华人女性音乐家，近几年我在国内多个音乐院校担任特聘教授。这些角色都与琵琶密不可分。

或许之前你们对琵琶只闻其名，不闻其声，在“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”（白居易《琵琶行》），或者是“大珠小珠落玉盘”（同上）这样的诗句中才知道琵琶这件相对“高冷”、并不热门，但有独特的中国特色的乐器。不要紧，音乐没有门槛，在本期课程中我将会带你走进琵琶的世界，了解琵琶的前世今生，了解琵琶的世界风貌，以及它的发展和历史的脉络。

我也是第一个“吃螃蟹的人”，带着中国的琵琶第一次踏上世界音乐的旅途。我曾经参与导演李安电影《喜宴》《饮食男女》的配乐，也先后跟爵士乐、电子乐、世界音乐等等有跨界的合作。你能从课程中认识琵琶的古韵和时尚的一面，体会琵琶留白的美感和韵味。

也许你对国乐很感兴趣，是琵琶的爱好者或专业学习者，或者你正在替孩子规划音乐道路，准备走上音乐之路。本期的琵琶课专栏将从我个人和琵琶的缘分，以及学习琵琶的故事出发，分享我学习的经历和经验。

之后我也会跟大家分享如何拓展视野，包括在国内师从林石城、刘德海等几位琵琶大师的学习经历，去世界各地采风过程中与人交流获得的灵感。无论是音乐还是在其他文化艺术领域，这些经验也同样适用和贯通，希望会带给你一些启示。

下面我们进入第一个主题。我们为什么要学习音乐，这个话题我想大家都会问，尤其是让孩子学习乐器的家长们，也是一个比较实际的问题。我们学习音乐是为了考级吗？是为了高考加分吗？还是为了能够容易地进入一所大学……许多音乐学者都给予了各种各样的答案。

学习音乐是为了让我们一生能够更加丰富，能够有更多的享受，享受人类所创造的智慧。有了音乐，家庭就是快乐的家庭。从小热爱音乐可以让人变得精神富有，无论在什么情况下，都拥有快乐、幸福。

我从小学音乐，想分享两个方面：第一是小孩子的音乐教育，第二是对专业人士、年轻的学子们来说，学音乐的目的是什么。

音乐是每个人的必修课

在美国小学大概三年级开始，有一门必修课就是艺术课，艺术课包括音乐、绘画。音乐里面也分唱歌、乐器，是必须要学习的。唱歌包括民歌、儿歌，乐器方面一般是学笛子。

这里指的不是中国的笛子，而是欧洲早期一种竖着吹的笛子，叫木笛直笛竖笛（Recorder）（欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，16—18世纪盛行于欧洲各国。音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。），学起来很简单，有几个音孔，有一点像葫芦丝这样的乐器，比较容易上手，小孩子拿来都可以吹出声。在欧洲更是如此，听说在欧洲每4个人中都有1个人能熟练地掌握一门乐器。这是我亲身体验过的，欧洲人中一般的观众都会乐器，而且非常喜爱音乐。音乐和美术在那儿是每个孩子的必修课。

▲木笛直笛竖笛（Recorder）

音乐成为每一个孩子的必修课，通常是在物质生活发展到一定阶段的必然趋势。所以欧美的例子可以体现，在物质生活发展到一个水平以后，人文教育、艺术教育已经是必然的趋势。还有其他很多国家也是这样，不仅限于欧美。

学习音乐的主要目的不是培养演奏家，培养音乐家，而是通过音乐教育培养人的综合素质。在音乐教育里面，怎样通过音乐学习？音乐里能够有怎么样的体验呢？最核心的内容主要是赋予我们感觉、感知方面丰富的体验，加强我们这方面的能力。通常我们会觉得学习音乐的孩子相对来说灵活一些，比较活泼，或者是胆子比较大，我们经常说他们“甩得开”。因为有这样的训练，孩子在人多的公共场合不怕上台演讲、表演。这是一种能力，可以通过音乐训练获得。

还有一种是敏感的思维，开发我们对世界、对周边事物的敏锐感知力和丰富的想象力，因为音乐是一种体验，各种复杂的心理过程，感知、感觉、记忆、思维，这些都是我们人类最基本的源泉，都需要去刺激、开发。通过音乐我们能够更加集中地去体验人类的这种本能。

许多伟大的科学家都会说，自己在科学领域中取得的成就和音乐有着密切的关系。我们都知道爱因斯坦虽然是物理学家，但他也是非常优秀的小提琴演奏家，他还曾经开玩笑说他自己在物理上的成就，还不如自己在小提琴上取得的成就。当然他是开玩笑，可见他对音乐的热爱以及音乐对他人生的重要影响。同时我们也知道比如美国前总统比尔·克林顿吹萨克斯吹得非常好，前总统奥巴马非常喜欢爵士乐。

所以音乐是一种开发表达、交流能力的训练。学习音乐的目的不是要做演奏家、音乐家，而是培养人的综合素质，作为人才的一种非常基础的能力。

由此可见，学音乐是比学一项技能、学一门技术更高一层的体验，目的是让我们的孩子多一种立体的途径去感受、感知这个世界。因为无论是学乐器还是唱歌，你的双手都要动起来配合，眼睛要注意力集中，耳朵要听到，这些都在脑袋的支配下进行。所以有人说，学习音乐的孩子很聪明，这未必完全正确，但是确实有不少例子。学习音乐的孩子比较灵，做什么功课一般都不会太差，我想这可能有一定的道理。

在音乐中“无声交流”

那么，第二个问题是对于已经或者即将走上专业音乐道路的年轻人们来说，学习音乐的目的是什么。我不知道在听众中间有没有人已经走上了职业的道路，或者即将要走或者正在考虑走音乐这条道路，你们有没有想过学习音乐的目的是什么？我想我们学习音乐，想做音乐家，都是因为真正热爱音乐，只有热爱音乐才能坚持做这一行。

好的音乐可以打动人心，音乐是分享、交流、表达，是一种通过声音媒体的文化的活动。为什么这么说？广义而言，音乐是一种以声音组成的艺术。英文中“音乐”叫作“music”，来源于古希腊语，意为缪斯女神，缪斯女神是艺术。“音”与“乐”不能分开，音乐它不是仅仅是声音，还有一个“乐”字。音乐区别于声音的特点在于音乐需要透过人的心去想象、创造，这是人类的一种智慧。

学习音乐非常不容易，首先要掌握技能的知识。为什么需要技能？因为你要掌握一件乐器，无论唱歌还是器乐演奏，都要先掌握媒介。通过这件乐器，我通过琵琶来表达自己的所想，通过音乐的媒介传达给你的听者，他们会感受到你要传达的声音。

同样的一段音乐，有人听了以后觉得非常的悲伤，泪流满面，有一种忧愁、内心忧伤的体验；可能还有的人听完了会非常激动，感到一种内心的震撼，美且优雅幽静，好像把他带到了一个仙境般的地方。两个人看到的是完全不同的画面，这就是音乐的美妙之处，因为每一个人都有自己的年龄和经验、阅历，所以接受到的音乐是不同的。这也是作为学习音乐或者作为职业音乐家的一种能力，对我来讲这是一种非常自豪的能力。

音乐是一种声音的符号，是你想法的载体之一。它是有内涵和目的的，有生活的体验，有思想的情怀在声音里面，所以它是一种社会行为的形式。通过音乐，人们可以互相交流，而且是特别私密的感情交流，但我们不用说话，也不用认识，通过这种声音去体验。成千上万的人同时在体验一个人传达出来的这样一种美妙的声音，这就是做音乐家非常奇妙的体验。如果我们知道音乐是什么，那么我们学习音乐的目的就会非常明确。

好的，这就是今天的所有内容。本节中涉及的内容和图片，大家可以在文稿中查看。

下一节我想跟大家分享的是我的专业之路。这一节我们讲到了学习音乐的目的，我学习音乐的目的使得我走上了音乐这条道路。在音乐这条道路上，我都有什么样的体验，都有什么样的故事？从小到大，再到中年，这么多年来我为什么要走这条道路？我们下一节来分享，谢谢大家收听。

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