中读

从我个人的体验来说，孩子还是愿意和父母一起玩，他是在回应和互动的环境中学习语言的。语言是要把活生生的人联系起来，把孩子放到电视机前，实际上隔绝了他的语言环境。《父母的语言》一书中说，互动的消失会限制大脑学习和储存知识的能力。书中给出的建议是，大人要多跟孩子说话，大人可以一边做家务，一边念叨手上干的活儿，我在做饭，我用平底锅来做饭，我放上油，打一个鸡蛋。如果我们一边煎鸡蛋，一边在解说自己煎鸡蛋的过程，成年人听着可能要疯掉，但小孩子会把你的动作、你拿到的厨具跟词汇一一对应起来。书中还提到一个概念叫“脱离语境的语言”，就是说，他们会用语言来描述当下没看到的事物，会在回家的时候告诉你幼儿园里都发生了什么，这样的语言叫作“脱离语境的语言”。大壮从幼儿园放学的时候，我总会问他幼儿园里都干了什么、吃了什么，幼儿园每天都会把食谱发到父母的手机上，儿子很少有说对的时候。看来，他还不太掌握所谓“脱离语境的语言”，理解能力和语言能力还没发展到那个地步。