中读

在以下两种情境下，你的认知能力是截然不同的：一种是做目标导向的活动（代表的是一种执行功能）；另一种是做非目标导向的活动。在第二种活动中，参与者能够接收大量信息，这些信息是灵活的、可塑的或有创造性的，这种更像是孩子们的行为方式。与一个典型的成年人相比，儿童具有可塑性，即灵活性，他们对世界的复杂性更加敏感。因此，灵活性、随机性、噪声、杂乱无章、缺乏重点等等，这些通常被我们认为是缺陷的特性，对于构建一个探索、尝试和学习的系统，实际上非常有益。