中读

英式教育鼓励学生自我探索知识，在杨军看来有些过了头。“什么事情都靠学生自己动手去发现，什么知识都恨不得要通过聊天（讨论）获得，这样学习效率很慢。我觉得有些知识是拿来就用的。比如牛顿定律已经被发现了，这还需要每个学生自己再去发现吗？如果大家是在理解了牛顿定律的基础上做出了新的发现，那才有意义。可是对于前人已经取得的成就，也靠学生慢慢去发现，我觉得很多时候没有必要。”所以英国教育大臣希望把“以学生为中心”的教育思路往回拽一拽时，杨军感到非常认同。教育大臣吉布从2014年开始，每年邀请上海60名数学教师到英国交流三个月，不仅给英国的学生们上课，也给英国的数学老师进行培训。每次吉布都亲自接见这些老师，