（图 谢驭飞）

文/贝小戎

我新买了一个手机，可以用显微镜模式拍照，能把物品放大30倍或60倍。东西放大了之后几乎总是变得面目全非，小朋友老是拍了之后让我猜是什么，光滑的裤子表面放大后看出了纵横的编织，黄色的花瓣上出现了白色的“鳞片”。我忽然想到，显微镜不只是把小的东西变大，也是把本来肉眼看不到的东西变得可见了，等于变无为有。

如果显微镜能让小朋友对科学产生热情就好了，但观察还只是科学研究的第一步，有时科学研究的第一步不只是观察。斯坦福大学科学史教授杰西卡·里斯金说，她女儿读中学时曾经问她一道题：科学方法的五个步骤是什么？女孩记得那五个词及其顺序：观察、假设、预测、实验、确认。但她不明白，为什么不可以是别的顺序呢？比如假设、观察、预测、实验和确认？里斯金说：“没错，在她给出这五个步骤的120种组合方式之前，我打断了她。然后我不仅没有解决她的问题，反而让问题变得更复杂了。（妈妈不就是干这个的吗？）我告诉她，这五个步骤可以是任何顺序，甚至更有可能被同时用到。还可以包括其他方法，如对比、形式化、类推、解释、可视化……”