希腊神话中，西西弗斯因为欺骗死神而被诸神惩罚，手段精妙又残忍：
他要推巨石上山，每当逼近山顶，石头便会因为巨大的重力轰然滚落，西西弗斯便要重新推石头上山，在永恒的循环中重复徒劳。
荷马史诗《奥德赛》中描绘道：“他再次推石上坡，竭尽全力，汗如雨下，头顶尘土升腾”。命运的困境、徒劳的努力、无望的重复，成为西西弗斯神话令人难以释怀的隐喻。
几千年后，西西弗斯的故事，似乎还在不停上演。深夜仍然亮着灯的屋子里，现代人一边刷着“逃离996”“人生是旷野”的帖子，一边在工作群回复第22个“收到”。体检一周后，写字楼中的人看着报告里的异常指标，沉默地思考生活的意义。
那些盘旋在心里很久的问题，在某个时刻，会忍不住冒出来：
努力在今天还有用吗？
为什么我获得快乐越来越难？
人人都说要“做自己”，我现在是在做自己吗？这是自由，还是诅咒？
总忍不住怀念的过去，真有那么好吗？
让我们回到西西弗斯的故事。对此，哲学家加缪有另一重理解。
日复一日地推巨石上山，这当然是荒诞的。可是，当荒谬成为宿命，清醒的对抗本身已是自由。就连厌倦的情绪，都是好的。
《西西弗斯神话》的结尾，加缪充满深意地写：“西西弗告诉我们，最高的虔诚是否认诸神并且搬掉石头……这块巨石上的每一颗粒、这黑黝黝的高山上的每一颗矿砂唯有对西西弗才形成一个世界。他爬上山顶所要进行的斗争本身就足以使一个人心里感到充实。”
当然，接受荒谬的宿命，不意味着一生都要像此刻一般过活，而是——用另外一种视角，重新审视命运，和当下的生活。正是因为生命很可能没有意义，才值得更好地活过。
毕竟，西西弗斯被判以如此深重的惩罚，是因为他看到美丽的大地，不愿再回冥府。置身田野、海湾，感受清风，嗅闻花香，又有谁甘愿再去往黑暗中？
拳击课上，教练会说，对方的拳头打来时，别闭眼——只有睁着眼睛直视对方，你才能有分寸地承受或躲避，才能有准备地蓄力。
哲学家和他们的思考，能帮助我们拥有睁开双眼，直视世界的勇气。
比如说，对于内卷，福柯在《规训与惩罚》中分析，现代社会通过精细的规则（如考勤制度、绩效考核）将人驯化为“自我规训的主体”。理解这一点，便能从“我必须努力”的焦虑中抽离，转而思考：哪些规则真正必要？哪些只是人为制造的枷锁？
对于社交媒体焦虑，德国哲学家韩炳哲在《倦怠社会》中指出，当代人正在陷入“自我剥削”。我们主动展示完美生活，追逐点赞与关注，最终沦为自身形象的囚徒。也许，是时候停止把自我价值“外包”给社交平台了。
这些哲学思想，并非高深莫测、遥不可及。可惜的是，许多人对哲学的理解，停留在大学通识课上看不懂的板书上，停留在书店里令人敬畏的著作上。
幸好，有华东师范大学教授姜宇辉这样的引路人，将哲学理论转化为20种贴近生活的具体工具，回应那些我们不得不面对的困惑：
我的人生剧本是写好的，还是能改变的？
斯宾诺莎的“理性主义认识论”，能帮你用几何公式拆解命运。
每天刷手机10小时，我还能找回松弛感吗？
借鉴德国学者科普尼克的“慢速美学”，对抗信息过载。
如何找回纯粹的快乐？
德勒兹的“欲望理论”，能为你提供“反体系思维工具”，重启快乐……
现在，经过近一年的筹备，三联中读新课《姜宇辉·像哲学家一样思考》正式上线！
这门与众不同的哲学课，将带你跳脱哲学史的框架，为你提供随手就能拿来用的20个实用哲学工具。用哲学修补生活，从束缚走向自由。
中读超人气主讲人回归
姜宇辉，是华东师范大学哲学系最受欢迎的教授之一，是学生口中渊博、风趣的“姜帅”；
他硕士毕业于巴黎高等师范学校，与著名的哲学家萨特、福柯是校友；
他不仅是一位哲学学者，也是一位当代艺术研究者和实践者，从后现代哲学到前卫的声音艺术，“最酷的哲学教授”非他莫属。
作为三联中读的超人气主讲人，他在全站有600+万播放量，全网数十万人听过他讲的哲学课。
姜老师在中读“学会幸福”精品课的“失落”一讲收获了铺天盖地的好评：“脉络清晰”、“娓娓道来”、“让人深思”的讲解得到了数千人的共鸣——
他深知许多人对哲学望而却步，以“听得懂”作为对自己讲课的要求。“我就是想要去掉那些学院派的繁文缛节，让大家以一种更为简明而直接的方式去接近思想本身，去洞察生命和世界的真谛。”
专栏课程《姜人生哲学到底》中，更是收获了听众的一致喜爱。
跳出传统哲学史框架
和许多按年代罗列思想的传统模式不同，这门课以20个现实议题为锚点，重构内容。
每个单元都围绕具体问题展开，你将了解到如何应对996困境、朋友圈焦虑、AI替代危机等现实生活中无法避开的问题，从哲学工具箱中提取适配的理论工具。
例如，在“命运”单元，既引入斯宾诺莎的“理性主义认识论”，带你看清人生剧本；也结合让·鲍德里亚的“仿真理论”，消除对世界的幻觉。
每个议题，都有对应的哲学大师，和他们的“拿手工具”。从古罗马到21世纪，从艾比克泰德、斯宾诺莎到格雷伯，从“理性主义认识论”到“他者理论”“情感资本主义”，为你提供一个丰富的哲学工具池，随手取用。
四个维度层层递进
课程的设计，遵从我们对世界的认知逻辑，以 “个体存在” 为核心，设置递进式的认知阶梯：
第二维度“他者” ：解析他者，亲密关系，人际社交边界；
第三维度“社会” ：剖析整个社会体系，城市与旅行；
第四维度“未来” ：重新认识数字时代，应对技术焦虑、生态危机。
通过系统化学习，帮助大家建立从微观到宏观的思维地图。
不仅认知的层次是递进的，“工具”本身也是有内在逻辑设计的。
我面对的是什么问题？我要用什么工具？针对这个问题，如何组合分解？面对每一个核心关卡，又要如何对症下药？
“大家应该在生活里找到更适合自己的工具，用不同的理论组合出自己的‘野性思维’。”姜老师说。
配套延伸阅读书单
如果你想要进一步探索哲学、建立起一个完整的知识库，千万别错过课后书单。
毕竟，这是姜老师集合了自己几十年的经验，总结出的“指路精华”！
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