（插图：老牛）

2025年一开年，大模型DeepSeek引发的新一轮AI浪潮蔓延到了全球，和两年前的ChatGPT相比，这款国产AI在国内产生了更大的“破圈”效应。整个春节期间，一些我过去认为对AI不会有多大兴趣的人，都在社交媒体上秀起了DeepSeek的各种花式玩法。有人用它作诗，有人让它模仿鲁迅的口吻评价春晚，还有人甚至在上面算起了生辰八字……DeepSeek表现出的能力常常让人惊讶。

回顾过去的两年多，OpenAI向大众发布ChatGPT后，人工智能被认为真正实现了从“0”到“1”的跨越。AI不再是过去大家刻板印象里的“人工智障”，它真的会学习，变聪明了。共识正从AI行业扩大：一个属于AI的时代即将到来。

此后，以大模型为代表的生成式AI加速进化，从语言文本扩展到音、视频多模态，能力不断增强，在很多专业领域正在引起深刻的变革。如果按照科学家们的预测，在10年到20年的时间里，这个世界上就会诞生和人一样强大，甚至比人更加强大的机器，它不仅像今天的AI一样能操控人类语言，而且有比人类更加强大的具身智能。那么，人类要如何在这样一个世界继续生存下去？我们需要具备哪些能力？又是哪些特质构成了我们作为人的独特性以及尊严？

在这期封面中，我们探访了不同的学校，试图先去那里寻找答案。作为一个教育物种，我们发明了学校，在那里完成对一代又一代新人类的教导，给他们传授知识和技能，让他们学会思考、学会合作，最终去适应这个不断变化的世界。

但在传统的标准化教育体系下，我们被分成不同的年级、班级，老师们按照不同的学科，以步调一致的方式对我们展开教学。我们已经认识到，这种模式存在问题。因为人们已有的知识、性格、兴趣在这样的体系中很容易被抹平，终极目标只是为了通过中考、高考，获得一张更好的文凭，将来在就业市场占据一个有利位置。这样塑造出来的学习文化，容易让人停留在知识的表面，难以获得真正的能力，老师和学生都容易产生焦虑、紧张，师生互动缺少弹性，人的天性、情感、潜能和创造力都受到了抑制。

15年，差不多是一个人在学校平均待的时间长度。等他们毕业后，要直接面对一个被AI改变的世界。而且，知识和信息会随着AI的发展加速膨胀，社会系统更加复杂化，普通个体也将面临比现在更大的压力。如果这一代人从小还停留在传统的学习方式和教育观念下，显然很难适应这个新的世界。教育，到了不得不改变的时刻。

在全球范围内，教育系统对AI的态度已从一开始的警惕、抵制转变为如今的拥抱。在中国，很多地方也出台政策，正在推动AI全面进入中小学校园，几乎所有学科都将被卷入这场实验当中。

AI到底可以如何帮助教育变革？学生和老师怎么才能更好地利用AI？我采访了杭州云谷学校一群对技术有更敏锐嗅觉的老师，他们从ChatGPT出来不久就开始尝试将AI引入课堂之中。这两年里，他们发现孩子们在接触AI的时候会经历三个阶段过程：完全信任—祛魅—共同学习。在计算机类课程中，他们试着将AI融入到项目式教学之中，让孩子们在项目开发之中自主学习。不同孩子在利用AI方面也有所差异，有的孩子适应得特别快，也有孩子会中途放弃。AI的一对一对话能力和语义分析能力，在语文教学中也找到了很多应用场景，比如辅导学生习作练笔、阅读训练等等。还有数学、英语、历史、地理等不同科目的课堂，都在摸索怎么解锁AI，而这个过程，又推动着教育者观念的转变。否则，AI只是成为另一种应试的工具。

在接下来几年，AI还将如何发展下去？我们普通人应该如何建立对它的认知？在这期封面中，我们也采访了不同背景的AI专家，想要以一个外行的视角去搞清楚AI背后的原理和机制。机器到底是如何学习的？这个问题其实在懂行的人眼里并不难回答。清华大学计算机科学与技术系长聘副教授、大模型公司面壁智能联合创始人兼首席科学家刘知远把机器学习的过程形容为玩一场“单字接龙”的游戏，机器在做的事情就是不断地去猜下一个最有可能出现的字是什么。一开始它的准确率可能不高，但在人类工程师喂给机器大量的文本数据后，AI最终就会成为这场游戏的高手，总能找到那个最可能出现的字。这使机器掌握了人类的语言，而语言是知识和思想的载体。换句话说，机器也“学会”了知识和思想。这个方法用更专业的术语叫“预测下一个token（词元）”，不仅适用于文本，也适用于图片、视频等其他模态。

至于AI为什么能从数据中识别出规律，找到那个最大概率的关联性，这就要归功于以2024年诺贝尔物理学奖获得者杰弗里·辛顿和约翰·霍普菲尔德为代表的一大群计算机科学家。在持续数十年的努力中，他们受到人脑的启发，用数学的方式模拟了神经元连接的方式，虽然是一种非常粗糙的模拟，但这样搭建出的人工神经网络收获了奇效，使机器的智能越来越接近人类的智能。

虽然也存在争论，但随着更多的资源被投入其中，AI发展的潜能仍然巨大。在未来，用AI去学习、用AI去解决问题，可能会成为我们必需的能力。